Hoy vamos a terminar el tema con una actividad evaluable de diseño de un sistema hidráulico. Veamos un problema resuelto para resolver el problema que tenéis que hacer:
Un algoritmo debe escribirse sin ceñirse a las reglas de un lenguaje. Existen varias formas para describir las operaciones de las que consta un algoritmo vamos a ver el Diagrama de Flujo:
Diagramas de Flujo: son una representación gráfica en la que se utilizan cajas, rombos, flechas y otros símbolos para indicar los pasos del algoritmo.
Veamos como realizar correctamente un Diagrama de flujo en WORD:
Buenos días, hoy para terminar el tema de la Electricidad y Energía Eléctrica vamos a ver la Factura Eléctrica. Hoy en día existen gestores energéticos que nos permiten adaptar el contrato con la Compañía Electrica a nuestras necesidades y así ahorrar costes:
Ahora lo hacemos en castellano porque la facturación en nuestro país es diferente:
En primer lugar veremos cómo es la factura eléctrica:
En Segundo lugar veremos cómo es la Potencia contratada que necesitamos realmente:
Esta semana empezaremos con un trabajo práctico de Diseño Web con el entorno WIX, os dejo el enlace a las plantilla de diseño que podemos utilizar en el entorno WIX para diseñar nuestra página Web:
Ejemplo de lo que podemos hacer con un sistema hidráulico:
Hoy vamos a terminar el tema con una actividad evaluable de diseño de un sistema hidráulico, tenéis algún ejemplo similar en los PROBLEMAS RESUELTOS que os puse en clases anteriores. Os dejo la actividad para entregar el próximo jueves en clase:
Para esta hora práctica del viernes vamos a intentar crear en casa algún objeto práctico. Este objeto lo iréis construyendo todos lo viernes de 13,20 h a 14:15 h hasta final de curso en junio. Espero que ya lo tengáis elegido y me vayáis mandando fotos de vuestro montaje.
Os dejo algunos ejemplos de trabajos caseros que se pueden hacer....Pero dependerá de lo que cada uno tenga en casa de herramientas y materiales.
Hoy vamos a estudiar Hidráulica con unos vídeos sobre el Principio de Pascal que aplicamos a la Prensa Hidráulica antes de hacer las actividades del tema:
Ejemplo para construir en el taller:
Ahora vamos a hacer una actividad evaluable sobre la Prensa Hidráulica, primero debes resolverla aplicando la ley de la Palanca y luego mediante el principio de Pascal:
Un algoritmo debe escribirse sin ceñirse a las reglas de un lenguaje. Existen varias formas para describir las operaciones de las que consta un algoritmo vamos a ver el Diagrama de Flujo:
Diagramas de Flujo: son una representación gráfica en la que se utilizan cajas, rombos, flechas y otros símbolos para indicar los pasos del algoritmo.
Veamos como realizar correctamente un Diagrama:
Os dejo unas actividades evaluables: sobre el diseño de un diagrama de flujo. (La podéis hacer en una hoja y luego la fotografía la insertáis en el word.) y otra sobre pseudocódigo.
Un algoritmo debe escribirse sin ceñirse a las reglas de un lenguaje. Existen varias formas para describir las operaciones de las que consta un algoritmo:
Descripción textual: consiste en describir los pasos de forma narrativa.
Lista de operaciones: es similar al texto, pero numerando los pasos, utilizando variables, etc. Es la descripción que se ha empleado para el algoritmo de Euclides.
Diagramas de Flujo: son una representación gráfica en la que se utilizan cajas, rombos, flechas y otros símbolos para indicar los pasos del algoritmo.
Pseudocódigo: se utilizan palabras clave para identificar las estructuras del algoritmo, como alternativas, repeticiones, etc.
Las más utilizadas son las dos últimas.Veamos un ejemplo:
Os dejo una actividad evaluable sobre el diseño de un diagrama de flujo. La podéis hacer en una hoja y luego la fotografía la insertáis en el word.
Buenos días, vamos a ver hoy las técnicas de ahorro más comunes y a realizar una actividad evaluable:
Evidentemente antes de conectar ningún aparato eléctrico o electrodoméstico ya podemos empezar a actuar cuando compramos o reformamos una vivienda:
Cuando la electricidad llega a los hogares hay que elegir una tarifa en función de la potencia que creemos puede ser la más conveniente para los electrodomésticos que usemos al mismo tiempo:
Os dejo la actividad evaluable de este tema que debéis mandar antes de lunes27 de abril:
Hoy vamos a empezar un tema nuevo, estudiada la Electricidad vamos a ver cómo se genera la Energía Eléctrica que alimenta nuestros hogares y utilizamos día a día.
*Pensad que pasaría en este periodo de Aislamiento si no tuvieramos Energía Eléctrica en nuestras casas.
Os dejo un enlace a los apuntes del tema por si alguno se dejó el libro en la taquilla y que hay que leer hoy:
Hoy día 20 de abril. lo dedicaremos a estudiar como se realiza la distribución de Energía Eléctrica desde su generación hasta la la entrada a nuestras vivienda:
Una vez que estamos dentro de la vivienda tenemos el Cuadro de Mando y Protección que solemos tener a la entrada:
Ahora finalizamos con el contrato que deberíamos hacer con la compañía que nos suministrará la Energía Eléctrica. Ya que la factura de la Electricidad se divide en 3 apartados:
1) Potencia Contratada----La elegimos nosotros en función de nuestras necesidades y electrodomésticos que tengamos en casa.
2) La Energía consumida en Kw.h y esto sabemos que depende del tiempo de utilización: E = P . t
3) Impuestos y tasas: Impuesto Eléctrico, alquiler de contador, seguro y sobre todo 21% de IVA
Para la hora práctica del viernes vamos a intentar crear en casa algún objeto práctico. Este objeto lo iréis construyendo todos lo viernes de 13,20 h a 14:15 h hasta final de curso en junio.
Os dejo algunos ejemplos de trabajos caseros que se pueden hacer....Pero dependerá de lo que cada uno tenga en casa de herramientas y materiales.
Buenos días, hoy vamos a terminar el tema de Electricity con el tema de la Energía Eléctrica y la Potencia:
The electric power in watts represents the rate at which energy is converted from electrical energy to some other form of energy, e.g., mechanical energy, heat, light, etc. The simple formula for the power (in a resistor) in a direct current (DC) circuit is given by the product of the voltage between its terminals and the electric current that passes through it.
P = V x I
In the International System P is measured in Watts, V in volts and I in Amps.
The watt (symbol: W) is a derived unit of power in the International System of Units (SI). It measures rate of energy conversion. One watt is equivalent to 1 joule (J) of energy per second. 1W=1V×1A
It cost money to produce energy and we have to pay for it.
We have seen that: Power P = E ⁄ t so Energy is: E = P x t
( where P is in watts, Energy 'E' is in joules, and time 't' is in seconds ).
The joule is a very small unit of energy to use when dealing with domestic electricity. A unit of energy called the kilowatt per hour (kW h) is used instead: 1kwh = 1000 W .h
The kwh is the energy unit used in the home to measure the use of energy. The more energy you use, the more money you have to pay to your local electrical company.
The Cost of the energy in euros will be:
Cost = price . E
See next video:
Os dejo la actividad que hay que hacer hoy en word y entregarla con vuestro nombre en el archivo antes del próximo martes día 21 de abril:
Os dejo también las actividades teóricas para realizar de este tema que haremos entre hoy y el martes que viene. Se entregarán por tanto al final de la clase del martes día 21 de abril.
Buenos días, después de vacaciones vamos a empezar otro tema. Terminado Sistemas de Numeración (Espero que todo el mundo haya mandado las actividades, si hay algún rezagado que lo haga) vamos a comenzar con Introducción a la Programación que es fundamental en Robótica.
Después de las vacaciones de Semana Santa (espero que hayáis descansado) Vamos con un nuevo tema para los miércoles.
Vamos a intentar programar con la plataforma Scratch con el famoso gato:
Scratch es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación desarrollado por el MIT. Scratch refuerza el aprendizaje autodidacta a través de práctica personal y colaboración con otros. Nació en el año 2007 como una aplicación que permitía a niños desde 6-7 años programar sin tener que conocer la sintaxis.
En el año 2013, surge Scratch2 como entorno de programación gráfico y gratuito de código abierto. Fácil de usar por niños y niñas de primaria y secundaria que permite crear historias interactivas, juegos y animaciones a partir de “piezas encajables”. Además, todo lo que creemos se puede compartir con todos los demás a través de la Web.
En 2018 se publicó la versión 3.0 de Scratch. Presenta varias novedades, pero se sigue manteniendo la esencia de Scratch 2.0
El lema de Scratch es programar, jugar, imaginar, crear y compartir.
Os dejo el enlace directo, aunque siempre lo tenéis en la parte derecha de enlaces interesantes del blog para próximas clases:
Buenos días, después de las vacaciones volvemos otra vez con el tema de Electricity. Hoy vamos a estudiar la distribución de Energía Eléctrica de las Centrales a los hogares de los consumidores:
El transporte de energía eléctrica conlleva unas pérdidas por efecto Joule de la corriente que atraviesa los conductores que van desde la central hasta las ciudades:
La energía es E = P . t
Las unidades que utilizan las compañias eléctricas para facturar al cliente es el Kw . h
Los medidores de energía consumida por los clientes son los contadores:
Hoy en día lo contadores de energía son inteligentes, Smart meters:
Vamos hoy a retomar las clase después de vacaciones. Vamos con los circuitos eléctricos y a seguir con las actividades del tema, pero antes vamos a ver unos vídeos:
Ahora vamos a hacer las activades de la 13 a la 14. Os dejo el enlace al word de las actividades para que lo mandéis como muy tarde el jueves con vuestro nombre en el archivo a: tecno.miguelesteban@gmail.com
Volvemos al trabajo en este periodo de vacaciones con un tema nuevo. En este tema vamos a estudiar dos tipos de actuadores muy comunes en el Control Automático: Neumática & Hidráulica.
Os dejo el enlace al tema para hoy empezar con la lectura de la primera parte de Neumática:
Hoy día 14 de abril lo dedicaremos a hacer el examen de recuperación de Mecanismos de la 2ª Evaluación. Os mandaré el archivo en word y lo tendréis que rellenar y mandar antes de las 10.15 h por mail.
Los demás que ya tenéis aprobada la 2ª evaluación o dejo un vídeo sobre circuitos eléctricos:
